Pubblichiamo due proposte di griglie di valutazione per alunni con disabilità. Queste griglie, elaborate per alunni con programmazione differenziata, sono adattabili e modificabili. Vanno inserite nella voce 8.2 “modalità di verifica” del PEI (modello ministeriale). Criteri di valutazione Impegno e partecipazione nell’attività didattica, grado di maturazione raggiunto rispetto ai livelli di partenza e dei risultati conseguiti, sarà privilegiata una valutazione
Potete scaricare una scheda didattica semplice semplice sul pittore futurista Giacomo Balla e la sua opera Dinamismo di un cane al guinzaglio. Qual è il tema trattato? è quello del movimento. DISCIPLINA: storia dell’arte PERIODO: Novecento A chi si rivolgono le schede didattiche? Le abbiamo concepite per alunni con disabilità cognitiva che seguono obiettivi differenziati. Scarica la scheda didattica su Giacomo-Ballat e il movimento
Eccovi una scheda didattica semplice semplice di storia dell’arte su Claude Monet. Per alunni con programmazione differenziata delle classi Quinte – Scuola secondaria di II grado. Scarica la scheda didattica semplice semplice su CLAUDE MONET
Queste schede didattiche sono state concepite per ragazzi dello spettro autistico con disabilità intellettiva che seguono gli obiettivi differenziati. L’obiettivo di queste schede didattiche è duplice: favorire tanto la conoscenza dei principali artisti e delle opere d’arte più famose quanto la condivisione di un argomento con i compagni di classe. Vogliamo che i nostri alunni si sentano parte di un gruppo-classe frequentando le lezioni di storia dell’arte. Lavorando in classe, poniamo poi le basi dell’autodeterminazione, della regolazione emotiva (parlare
Ecco alcuni esempi di Progetto Autonomia che è possibile inserire all’interno del PEI. Questi progetti sono fondamentali nella scuola secondaria di II grado per promuovere l’autonomia in vista del Progetto di Vita dell’alunno… L’alunno con disabilità, sia se segue la progettazione didattica della classe, sia se segue un percorso didattico differenziato dovrà uscire dalla scuola con delle competenze utili per l’autonomia e
Quali sono i compiti del sindaco? Come funziona il Comune? Chi lavora all’interno del Comune? Qual è il ruolo dei Consiglieri comunali e degli assessori? A chi si rivolge questo lavoro? La scheda didattica è stata concepita per alunni con grave disabilità intellettiva con programmazione differenziata. Guarda il video: Guarda il video “Nicolino – un amico in Comune” pubblicato da Repulbari: Scarica la
I docenti di sostegno possono inserire all’interno del PEI degli alunni con disabilità il Laboratorio Orientarsi in città. Questo laboratorio può rientrare all’interno della sezione 5 del Nuovo PEI (leggi l’approfondimento in fondo a questo articolo). Destinatari: Alunni con disabilità della scuola secondaria di II grado Obiettivi del Laboratorio Orientarsi in città Conoscere le parole della strada: targa della via, numero