Questa attività di autonomia e inclusione sulle ordinazioni al bar è gentilmente condivisa dalla prof.ssa Micaela Taranto che l’ha pensata per uno studente neurodivergente. Come incaricare l’alunno non verbale a occuparsi delle ordinazioni al bar della scuola? Dal momento che a causa della situazione sanitaria emergenziale un solo studente può andare al bar a prendere le ordinazioni per la merenda per
Ecco alcuni esempi di Progetto Autonomia che è possibile inserire all’interno del PEI. Questi progetti sono fondamentali nella scuola secondaria di II grado per promuovere l’autonomia in vista del Progetto di Vita dell’alunno… L’alunno con disabilità, sia se segue la progettazione didattica della classe, sia se segue un percorso didattico differenziato dovrà uscire dalla scuola con delle competenze utili per l’autonomia e
Abbiamo concepito i video per imparare a contare insieme 100 centesimi” per alunni della scuola secondaria di II grado che stanno lavorando sull’autonomia legata alla gestione del denaro. Questi video rientrano all’interno del lavoro sull’acquisizione del concetto di valore dei soldi (link alle schede didattiche sull’acquisizione del concetto di valore). Obiettivo 1: saper contare fino a 100 contando di 5 in 5. Sosteniamo il
Abbiamo concepito i video “Contiamo insieme 50 centesimi” per alunni della scuola secondaria di II grado che stanno lavorando sull’autonomia legata alla gestione del denaro. Questi video rientrano all’interno del lavoro sull’acquisizione del concetto di valore dei soldi (link alle schede didattiche sull’acquisizione del concetto di valore). Obiettivo 1: saper contare fino a 50 contando di 5 in 5. Sosteniamo il conteggio
Possiamo insegnare ai ragazzi con disabilità cognitiva a comprendere il meccanismo del calcolo del resto. Rientra nelle competenze di acquisizione dell’autonomia legate alla spesa. Per insegnare il calcolo del resto si procede con gradualità: Sottrazione da somme intere entro 10 euro Sottrazione da somme intere con somme superiori a 10 euro Completamento della somma di 10 euro con monete da
Nell’ambito delle attività per l’autonomia e la gestione del denaro dei ragazzi con grave disabilità intellettiva, vi proponiamo delle schede didattiche che aiutano l’alunno a contare i soldi che ha nel portafoglio. SCHEDE DIDATTICHE DA SCARICARE: Conto quanti soldi ho nel portafoglio-sostegno Istruzioni-Conto quanti soldi ho nel portafoglio-sostegno AIUTO VISIVO Nella prima fase dell’apprendimento, potrebbe essere necessario aiutare
Schede didattiche per aiutare i ragazzi con disabilità a gestire in autonomia il denaro.