Nel caso di alunni con disabilità sensoriali, ecco un elenco di ausili e tecnologie utili per gestire il percorso ingresso scuola/aula e per scegliere la postazione di lavoro dell’alunno con problemi visivi o uditivi. Principio base (cioè cosa posso fare) Compito del docente è: 1) potenziare il “canale” comunicativo Vista: ingrandire con ingranditori, lavorare sul contrasto, cambiare colori, semplificare le forme Udito: aumentare il volume, rimuovere i rumori, rimuovere i sottofondi (grazie
Nella vita quotidiana e scolastica ci possono capitare “situazioni provocatorie” in cui generalmente ci sono 3 gruppi: 1) il gruppo dei ragazzi che disturbano; 2) il gruppo dei ragazzi che reagiscono chiedendo un cambiamento del comportamento ai ragazzi del gruppo; 3) il gruppo dei ragazzi “neutrali” cioè che restano in silenzio senza prendere apertamente posizione. Questo tipo di reazione avviene nella vita di tutti i giorni
Scarica lo schema-traccia per scrivere un testo espositivo sulle droghe Il file comprende: un breve schema su come scrivere una relazione (introduzione, corpo centrale, conclusione) un po’ di informazioni sull’uso delle droghe gli argomenti a favore della legalizzazione della droga gli argomenti contro la legalizzazione della droga
SCARICA IL FILE : Strategie per la comprensione orale in lingua straniera