Quale intervento attuare su un testo in una classe di studenti stranieri apprendenti di italiano L2 per favorire la comprensione del testo? Proporremoquattro tipi di interventi che prevedono l’uso delle nuove tecnologie, soprattutto la LIM e una modalità cooperativa di costruire la conoscenza. In un altro articolo abbiamo già parlato del primo di questi interventi che consiste nel fare l’analisi operativa di un testo;
Quale intervento attuare su un testo in una classe di studenti stranieri apprendenti di italiano L2 per favorire la comprensione del testo? Proporremo quattro tipi di interventi che prevedono l’uso delle nuove tecnologie, soprattutto la LIM e una modalità cooperativa di costruire la conoscenza. Il primo di questi interventi consiste nel fare l’analisi operativa del testo “Metti la tenda nel mio giardino”. Il secondo riguarderà la
Per facilitarne la comprensione di un testo c’è la possibilità di arricchirlo per trasformarlo in un ipertesto. Si tratta quindi di aggiungere elementi audio, visivi, testuali o di collegamento. Si otterrà così un ipertesto. Il termine ipertesto fu coniato dal sociologo statunitense Ted Nelson con il significato di sistema di organizzazione associativa delle conoscenze, dei dati informativi, testuali e non, che vengono disposti sotto forma
Scarica le istruzioni per realizzare un’attività di cooperative learning sull’analisi logica Obiettivo: Recupero e potenziamento dell’analisi logica, in particolare di come individuare i complementi. Durata: un’ora. Alla fine dell’ora ognuno saprà quali sono le domande che uno si pone per individuare un complemento per dire che complemento è
Per accedere alle schede didattiche sulle forme geometriche, cliccate sui link qui sotto: SCARICA I DISEGNI CON FORME GEOMETRICHE Fotocopiare due volte la stessa scheda: una a colori e una bianca. Far ritagliare la scheda a colori all’alunno e chiedergli di incollare i pezzi sulla scheda bianca. Obiettivo: sviluppo della manualità fine
Abbiamo prima lavorato mettendo oggetti differenti su due colonne per confrontare le quantità: Scheda di esempio: SCARICA LA SCHEDA ESEMPLIFICATIVA tanti quanti Per realizzarla, SCARICA IL TEMPLATE PRONTO DA STAMPARE: tanti quanti Ora ecco tanti esercizi per consolidare l’apprendimento: SCARICA GLI ESERCIZI SU tanti quanti
Eccovi una scheda didattica di matematica per una programmazione differenziata. Obiettivo: insegnare il concetto di “uno in più” che arriva “subito dopo”. Materiale necessario: il libro “I musicanti di Brema” SCARICA LA SCHEDA DI LAVORO: uno in più