Per accedere alle schede didattiche sulle forme geometriche, cliccate sui link qui sotto: SCARICA I DISEGNI CON FORME GEOMETRICHE Fotocopiare due volte la stessa scheda: una a colori e una bianca. Far ritagliare la scheda a colori all’alunno e chiedergli di incollare i pezzi sulla scheda bianca. Obiettivo: sviluppo della manualità fine
Abbiamo prima lavorato mettendo oggetti differenti su due colonne per confrontare le quantità: Scheda di esempio: SCARICA LA SCHEDA ESEMPLIFICATIVA tanti quanti Per realizzarla, SCARICA IL TEMPLATE PRONTO DA STAMPARE: tanti quanti Ora ecco tanti esercizi per consolidare l’apprendimento: SCARICA GLI ESERCIZI SU tanti quanti
Eccovi una scheda didattica di matematica per una programmazione differenziata. Obiettivo: insegnare il concetto di “uno in più” che arriva “subito dopo”. Materiale necessario: il libro “I musicanti di Brema” SCARICA LA SCHEDA DI LAVORO: uno in più
Per scaricare la scheda didattica visiva per la classificazione in ordine crescente e decrescente di oggetti, animali, ecc., cliccate sul link qui sotto: Immagini in ordine crescente Questa scheda è da stampare e poi plastificare. Può essere stampata in due copie:la prima per fungere da modello per i ragazzi autistici non verbali, la seconda per essere plastificata e ritagliata.
Seguiamo un ragazzo con autismo? Come presentare l’autismo in classe? Ecco come informare gli alunni della sua classe sull’autismo e le sue caratteristiche per favorire l’inclusione. E’ importante fare una descrizione dei tratti cognitivi del ragazzo e di quello che può disturbarlo. Ecco come abbiamo fatto: Abbiamo trovato tante informazioni da presentare in classe con il kit didattico di “Cervelli ribelli” su Scuola Channel.
Come gestire gli attacchi d’ira furibonda, di melt down nei ragazzi con autismo ad alto funzionamento? I ragazzi con autismo non imparano per prove ed errori. Per loro, l’errore è fallimento ed è intollerabile: hanno basso livello di frustrazione. A questo si aggiunge uno scarso riconoscimento delle emozioni: infatti il ragazzo non si rende conto che sta per esplodere. 1. LAVORARE SULLE EMOZIONI Fare un percorso sulle emozioni (alcune idee cliccando qui, farle riconoscere
I ragazzi con DSA e/o con Disabilità Intellettiva lieve hanno generalmente bisogno di un adattamento della lettura per favorire la comprensione, specialmente nei testi in lingua straniera. Scarica qui il testo “What not to do on Holidays” con ADATTAMENTO DELLA LETTURA per DSA – formato Word Scarica qui il testo “What not to do on Holidays” con ADATTAMENTO DELLA LETTURA