Schede didattiche di storia dell’arte-Classi Quarte-per alunni con disabilità-programmazione differenziata

Schede didattiche di storia dell’arte-Classi Quarte-per alunni con disabilità-programmazione differenziata

SCHEDE DIDATTICHE DI STORIA DELL’ARTE – programma delle Classi Quarte del Liceo artistico Queste schede didattiche sono state concepite per ragazzi dello spettro autistico con disabilità intellettiva che seguono gli obiettivi differenziati. L’obiettivo di queste schede didattiche è duplice: favorire tanto la conoscenza dei principali artisti e delle opere d’arte più famose quanto la condivisione di un argomento con i compagni di classe. Vogliamo che i

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Autonomia e spesa-Calcolo del resto

Autonomia e spesa-Calcolo del resto

Possiamo insegnare ai ragazzi con disabilità cognitiva a comprendere il meccanismo del calcolo del resto. Rientra nelle competenze di acquisizione dell’autonomia legate alla spesa. Per insegnare il calcolo del resto si procede con gradualità: Sottrazione da somme intere entro 10 euro Sottrazione da somme intere con somme superiori a 10 euro Completamento della somma di 10 euro con monete da

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Autonomia-Lettura della lista della spesa-Disabilità cognitiva

Autonomia-Lettura della lista della spesa-Disabilità cognitiva

In questa fase di didattica a distanza, proponiamo alcuni strumenti per le famiglie. Per aiutare i ragazzi con disabilità cognitiva a leggere correttamente i prodotti inseriti nella lista della spesa, vi proponiamo della schede didattiche. A chi sono rivolte? A ragazzi con grave disabilità cognitiva che sanno leggere lo stampato maiuscolo ma hanno difficoltà della lettura. SCHEDE DIDATTICHE DA SCARICARE: Istruzioni

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Conto quanti soldi ho nel portafoglio-Scheda didattica per disabilità intellettiva-Autonomia-Gestione dei soldi

Conto quanti soldi ho nel portafoglio-Scheda didattica per disabilità intellettiva-Autonomia-Gestione dei soldi

Nell’ambito delle attività per l’autonomia e la gestione del denaro dei ragazzi con grave disabilità intellettiva, vi proponiamo delle schede didattiche che aiutano l’alunno a contare i soldi che ha nel portafoglio.  SCHEDE DIDATTICHE DA SCARICARE: Conto quanti soldi ho nel portafoglio-sostegno Istruzioni-Conto quanti soldi ho nel portafoglio-sostegno     AIUTO VISIVO Nella prima fase dell’apprendimento, potrebbe essere necessario aiutare

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Ugo Foscolo-scheda didattica semplice semplice-programmazione differenziata

Ugo Foscolo-scheda didattica semplice semplice-programmazione differenziata

E’ possibile scaricare una scheda didattica semplice semplice su Ugo Foscolo per alunni con disabilità cognitiva che seguono una programmazione differenziata. Disciplina: italiano Classe: Quarto superiore Ugo Foscolo-vita e opere-SCARICA LA SCHEDA DIDATTICA (in stampato minuscolo) Ugo Foscolo – vita e opere – SCARICA LA SCHEDA DIDATTICA (in stampato maiuscolo) Le ultime lettere di Iacopo Ortis – SCARICA LA SCHEDA DIDATTICA

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La rivoluzione francese-Scheda didattica-Programmazione differenziata

La rivoluzione francese-Scheda didattica-Programmazione differenziata

E’ possibile scaricare gratuitamente delle schede didattiche di storia per alunni con disabilità che seguono una programmazione differenziata- argomento: la rivoluzione francese. Disciplina: storia Classe: Quarto superiore SCARICA I MATERIALI CLICCANDO SUI TITOLI BLU: L’inizio della rivoluzione francese          in stampato MAIUSCOLO La rivoluzione francese è in difficoltà   Versione in stampato MAIUSCOLO La rivoluzione francese sta finendo      Idem in

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Scheda didattica sui Bari-Caravaggio-Georges de la Tour-programmazione differenziata

Scheda didattica sui Bari-Caravaggio-Georges de la Tour-programmazione differenziata

E’ possibile scaricare delle schede didattiche di storia dell’arte. Per alunni con disabilità cognitiva della scuola secondaria di II grado che seguono una programmazione ad obiettivi differenziati. SCARICA LE SCHEDE DIDATTICHE : Pittura del 600-Scarica la scheda didattica (pdf): La scheda contiene l’analisi di 3 opere d’arte: “I Bari” di Caravaggio, “Il Baro con l’Asso di quadri” di Georges de la Tour

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