Nuovo PEI e inclusione

Nuovo PEI e inclusione

Il DM 182/2020 prevede un modello nazionale di PEI, comunemente definito nuovo PEI che è stato prima bocciato da una sentenza del TAR Lazio n.02858/2021 ma poi riabilitato dalla sentenza del Consiglio di Stato del 26/04/22. Nuovo PEI – la cronostoria I modelli nazionali di PEI Scarica i modelli nazionali di PEI, il DM 182/2020 e le linee guida per la compilazione del

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Progetto Cittadinanza Attiva- PEI – disabilità

Progetto Cittadinanza Attiva- PEI – disabilità

I docenti di sostegno possono inserire all’interno del PEI degli alunni con disabilità il Progetto Cittadinanza attiva. Questo progetto rientra all’interno del Progetto Autonomia. Destinatari: Alunni con disabilità della scuola secondaria di II grado Obiettivi del Progetto Cittadinanza attiva: Sentirsi appartenente a una comunità titolare di diritti e doveri, dare un contributo alla sua comunità, esprimere liberamente le proprie scelte, sapere

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Coronavirus: le regole per tornare a scuola

Coronavirus: le regole per tornare a scuola

A causa del coronavirus, le regole per tornare a scuola sono cambiate. Spieghiamole ai ragazzi con disabilità intellettiva prima che ricominci la scuola!!! Dopo i video, potrete trovare un file in PowerPoint modificabile per adattarlo alle regole della vostra scuola… SCARICA IL POWERPOINT: REGOLE-SCUOLA-coronavirus

Autonomia e spesa-Calcolo del resto

Autonomia e spesa-Calcolo del resto

Possiamo insegnare ai ragazzi con disabilità cognitiva a comprendere il meccanismo del calcolo del resto. Rientra nelle competenze di acquisizione dell’autonomia legate alla spesa. Per insegnare il calcolo del resto si procede con gradualità: Sottrazione da somme intere entro 10 euro Sottrazione da somme intere con somme superiori a 10 euro Completamento della somma di 10 euro con monete da

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Autonomia-Lettura della lista della spesa-Disabilità cognitiva

Autonomia-Lettura della lista della spesa-Disabilità cognitiva

In questa fase di didattica a distanza, proponiamo alcuni strumenti per le famiglie. Per aiutare i ragazzi con disabilità cognitiva a leggere correttamente i prodotti inseriti nella lista della spesa, vi proponiamo della schede didattiche. A chi sono rivolte? A ragazzi con grave disabilità cognitiva che sanno leggere lo stampato maiuscolo ma hanno difficoltà della lettura. SCHEDE DIDATTICHE DA SCARICARE: Istruzioni

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Conto quanti soldi ho nel portafoglio-Scheda didattica per disabilità intellettiva-Autonomia-Gestione dei soldi

Conto quanti soldi ho nel portafoglio-Scheda didattica per disabilità intellettiva-Autonomia-Gestione dei soldi

Nell’ambito delle attività per l’autonomia e la gestione del denaro dei ragazzi con grave disabilità intellettiva, vi proponiamo delle schede didattiche che aiutano l’alunno a contare i soldi che ha nel portafoglio.  SCHEDE DIDATTICHE DA SCARICARE: Conto quanti soldi ho nel portafoglio-sostegno Istruzioni-Conto quanti soldi ho nel portafoglio-sostegno     AIUTO VISIVO Nella prima fase dell’apprendimento, potrebbe essere necessario aiutare

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Scheda didattica-italiano-programmazione differenziata: Carlo Goldoni

Scheda didattica-italiano-programmazione differenziata: Carlo Goldoni

Ecco delle schede didattiche semplici semplici su Carlo Goldoni, sulle sue opere e sulla Locandiera, sulla descrizione di Mirandolina.  Le schede sono rivolte ad alunni con disabilità cognitiva della classe Quarta della Scuola Secondaria di II grado.  SCHEDA DIDATTICA SEMPLICE SEMPLICE SU CARLO GOLDONI (SCARICA IN formato pdf) CARLO GOLDONI-SCHEDA DIDATTICA SEMPLICE SEMPLICE (Scarica in formato word modificabile) LA LOCANDIERA DI GOLDONI-SCHEDA DIDATTICA (scarica in

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