Nell’ambito delle Discipline Plastiche, la nostra amica Linda ha elaborato questa scheda didattica su come disegnare il naso. SCARICA LA SCHEDA DIDATTICA SU COME DISEGNARE IL NASO La scheda didattica contiene: Come disegnare la struttura del naso. Come è composto Disegno delle curve Varie forme di naso Dimensioni Setto Profilo Bulbo Naso all’insù, naso all’ingiù, naso dritto
Nell’ambito delle Discipline Plastiche, la nostra amica Linda ha elaborato una scheda didattica per disegnare una bocca. Le istruzione fornite nella scheda didattica sono esclusivamente visive. SCARICA LA SCHEDA DIDATTICA: COME DISEGNARE UNA BOCCA
Nell’ambito delle Discipline Plastiche, la nostra amica Linda ha elaborato una scheda didattica con le istruzioni per disegnare un occhio. SCARICA LA SCHEDA DIDATTICA: COME DISEGNARE UN OCCHIO La scheda didattica contiene i passi per il disegno dell’occhio: le linee base Pupille e sfumature Iride e palpebra Ciglia Dettagli finali
Nell’ambito della lezione di Discipline Plastiche, la nostra amica Linda ha elaborato una scheda didattica su come disegnare le orecchie. SCARICA LA SCHEDA DIDATTICA: COME DISEGNARE LE ORECCHIE Eccovi un esempio del contenuto. Nell’immagine ti mostro in che punto della testa viene posizionato l’orecchio. Adesso passiamo alla pratica in cui ti mostrerò come disegnare un orecchio, se analizzi bene la
Nell’ambito della lezione di discipline plastiche, la nostra amica Linda ha elaborato una scheda didattica sulla Dea Venere (per i romani), Afrodite (per i grechi). SCARICA LA SCHEDA DIDATTICA SULLA DEA VENERE – AFRODITE Questa è la storia della Dea Venere (che ritrovate nella scheda didattica): Venere nacque dalla schiuma dell’oceano. Un giorno Crono ferì il padre, cioè il dio
Eccovi un modello pronto da stampare per realizzare il mosaico piuttosto semplice di un pesce. E’ semplice perché i pezzi da incollare sono limitati. Cliccare sulla foto per stamparlo. Cliccate sull’immagine e poi stampatela.
Quale intervento attuare su un testo in una classe di studenti stranieri apprendenti di italiano L2 e non per favorire la comprensione del testo? Proporremo tre tipi di interventi che prevedono l’uso delle nuove tecnologie, soprattutto la LIM e una modalità cooperativa di costruire la conoscenza. Abbiamo già visto un primo intervento con l’analisi operativa di un testo e la costruzione di un glossario. Oggi ci soffermeremo sulla realizzazione