Cooperative learning – analisi logica

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Scarica le istruzioni per realizzare un’attività di cooperative learning sull’analisi logica Obiettivo: Recupero e potenziamento dell’analisi logica, in particolare di come individuare i complementi. Durata: un’ora. Alla fine dell’ora ognuno saprà quali sono le domande che uno si pone per individuare un complemento per dire che complemento è

La lepre e la tartaruga – Programmazione differenziata

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Materiali per presentare la favola della lepre e la tartaruga a ragazzi con disabilità cognitiva e programmazione differenziata. far vedere la favola illustrata “La lepre e la tartaruga” su YouTube       Scarica il file “la lepre e la tartaruga”: leggi e  colora          Scarica il file “la lepre e la tartaruga”: collegare le immagini al

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Schema-traccia per scrivere un testo espositivo sulle droghe

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Scarica lo schema-traccia per scrivere un testo espositivo sulle droghe Il file comprende: un breve schema su come scrivere una relazione (introduzione, corpo centrale, conclusione) un po’ di informazioni sull’uso delle droghe gli argomenti a favore della legalizzazione della droga gli argomenti contro la legalizzazione della droga

Scrivere libri per gestire i comportamenti problema

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Lo studente con disabilità intellettiva, aveva problemi di comportamento. Per aiutarlo a ragionare sugli effetti che il proprio comportamento comporta, l’ho invitato a scrivere libri! Gli fornivo su un documento word la traccia da seguire lasciandogli la libertà di inventare il nome del personaggio e i dettagli della storia. Eccovi il materiale realizzato: COMPORTAMENTO PROBLEMA: IL RAGAZZO ATTIVA PROMOZIONI TELEFONICHE

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