Cos’è l’accessibilità dei materiali a scuola? Con il termine “accessibile” possiamo intendere qualsiasi materiale che può essere letto o fruito da una persona con un deficit funzionale attraverso le tecnologie assistive. ACCESSIBILITÀ E NORMATIVA L’articolo 9 (accessibilità) della Convenzione ONU sui diritti della persona con disabilità ratificata in Italia con la Legge 18 del 3 marzo 2009 stabilisce che occorre adottare misure adeguate a garantire l’accesso all’ambiente
Come realizzare lezioni inclusive COLLEGATE ALLA PROGRAMMAZIONE DELLA CLASSE coinvolgendo anche i nostri alunni con percorso differenziato? Proposte di attività inclusive di Geografia. Geografia differenziata per le classi prime https://liceosavoia.edu.it/wp-content/uploads/2018/05/GEOGRAFIA.pdf Geografia: settori produttivi Attività di consolidamento dei contenuti in forma ludico-laboratoriale proposta dalla prof.ssa Micaela Taranto. L’attività deve risultare innanzitutto motivante per l’ alunno con programmazione differenziata e deve aiutare anche i ragazzi con DSA ad
Proposte di attività inclusive per trattare la novella Federigo degli Alberighi nel Decameron di Boccaccio. Ringraziamo la prof.ssa Micaela Taranto per la condivisione di questa proposta che parte dalla consapevolezza che includere non è integrare e l’inclusione si realizza grazie alla sinergia del lavoro del docente di sostegno e del docente curricolare. Riflessione sul ruolo dei docenti di sostegno Questa
Lettori alla Pari è il progetto della casa editrice Edizioni la meridiana per promuovere il diritto di tutti e tutte alla lettura. Il progetto ha il fine di promuovere, stimolare e far conoscere un’editoria di qualità già attenta e orientata alla pubblicazione di libri accessibili. Consentire a ogni persona di poter leggere significa prendere atto che ognuno può accedere in autonomia alla lettura di un testo
Ho proposto ai miei colleghi di progettare e realizzare delle insegne inclusive per le aule della nostra scuola. La progettazione doveva rispettare i principi della Progettazione Universale (Universal Design) per garantire l’accessibilità a tutti. La progettazione universale L’Universal Design è un concetto formulato dall’architetto Ronald L. Mace nel 1985. Consiste nella progettazione di prodotti e ambienti utili per tutti ma
Valutazione scolastica e disabilità nella scuola secondaria di II grado alla luce della nuova normativa: il DM 182 del 29 dicembre 2020 e le sue linee guida. Quando si parla di verifica conclusiva degli esiti la valutazione è riferita prioritariamente all’efficacia degli interventi e non solo al raggiungimento degli obiettivi previsti da parte dello studente (linee guida relative alla sez. 8
In data 26/04/22 è stata pubblicata la sentenza del Consiglio di Stato relativa al Decreto ministeriale 182 del 2020. La sentenza del Consiglio di Stato ribalta quella del TAR Lazio e stabilisce che il nuovo PEI torna in vigore. Dall’a.s. 2022/2023 tutti dovranno adottare i modelli ministeriali di PEI. Il nuovo PEI torna in vigore: la cronostoria La sentenza Leggi