Il Progetto Autonomia- abilità sociali e ricreative si inserisce all’interno del PEI degli alunni nello spettro autistico o con grave disabilità cognitiva. Scopo: insegnare alcune competenze legate alla socialità e alle modalità che consentono di trascorrere del tempo con coetanei. Potete scaricare un Esempio di programmazione di Progetto Abilità sociali ricreative (formato docx) Dove inserire questo progetto nel nuovo PEI? Noi
Potete scaricare una scheda didattica semplice semplice sul pittore futurista Giacomo Balla e la sua opera Dinamismo di un cane al guinzaglio. Qual è il tema trattato? è quello del movimento. DISCIPLINA: storia dell’arte PERIODO: Novecento A chi si rivolgono le schede didattiche? Le abbiamo concepite per alunni con disabilità cognitiva che seguono obiettivi differenziati. Scarica la scheda didattica su Giacomo-Ballat e il movimento
Nell’autismo, è fondamentale anticipare le novità legate al coronavirus, preparare il ragazzo che dovrà fare un tampone. Per aiutare i ragazzi autistici, ci sono varie strategie: la storia sociale, il videomodeling, l’agenda visiva. IL CORONAVIRUS Cos’è il coronavirus? Chi è il presidente Conte che fa dei decreti? Spiegare il coronavirus ai ragazzi con disabilità cognitiva LA DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA (DDI)
Spiegare la didattica digitale integrata (DDI) ai ragazzi autistici e/o con disabilità intellettiva è di fondamentale importanza. In questo periodo alcune scuole stanno adottando la didattica a distanza integrata con la didattica in presenza. Per gli alunni con disabilità è prevista la possibilità di restare a scuola con l’insegnante di sostegno (https://www.miur.gov.it/web/guest/-/scuola-pubblicate-le-linee-guida-per-la-didattica-digitale-integrata) Questa novità potrebbe rappresentare un problema di “accettazione” per tutti quegli alunni
Ecco alcuni esempi di Progetto Autonomia che è possibile inserire all’interno del PEI. Questi progetti sono fondamentali nella scuola secondaria di II grado per promuovere l’autonomia in vista del Progetto di Vita dell’alunno… L’alunno con disabilità, sia se segue la progettazione didattica della classe, sia se segue un percorso didattico differenziato dovrà uscire dalla scuola con delle competenze utili per l’autonomia e
I docenti di sostegno possono inserire all’interno del PEI degli alunni con disabilità il Laboratorio Orientarsi in città. Questo laboratorio può rientrare all’interno della sezione 5 del Nuovo PEI (leggi l’approfondimento in fondo a questo articolo). Destinatari: Alunni con disabilità della scuola secondaria di II grado Obiettivi del Laboratorio Orientarsi in città Conoscere le parole della strada: targa della via, numero
I docenti di sostegno possono inserire all’interno del PEI degli alunni con disabilità il Progetto Cittadinanza attiva. Questo progetto rientra all’interno del Progetto Autonomia. Destinatari: Alunni con disabilità della scuola secondaria di II grado Obiettivi del Progetto Cittadinanza attiva: Sentirsi appartenente a una comunità titolare di diritti e doveri, dare un contributo alla sua comunità, esprimere liberamente le proprie scelte, sapere