Il Poster “Ragazzi con Disturbo dello Spettro Autistico e con grave ritardo cognitivo: un’integrazione possibile al Liceo Artistico Preziotti-Licini” di Fermo è un esempio di Buone Prassi per l’Inclusione elaborato per il Convegno Inclusione Didattica e sociale di bambini e ragazzi con disturbo dello Spettro autistico organizzato dal Laboratorio di Osservazione Diagnosi e Formazione dell’Università degli Studi di Trento in collaborazione con il Centro Studi
Il Progetto di Vita di un ragazzo non verbale nello spettro autistico con ritardo cognitivo grave è un esempio di Buone Prassi per l’Inclusione elaborato per il Convegno Inclusione Didattica e sociale di bambini e ragazzi con disturbo dello Spettro autistico organizzato dal Laboratorio di Osservazione Diagnosi e Formazione dell’Università degli Studi di Trento in collaborazione con il Centro Studi Erickson i 25-26 ottobre 2019.
Scarica qui il file d’inglese: SCHOOL PRESENTATION con la metodologia dell’apprendimento cooperativo
Come ci si comporta su Internet? Quali regole vanno rispettate? Molto spesso i nostri studenti non conoscono le regole di comportamento in Internet. Vi proponiamo qui un lavoro che è possibile realizzare in classe con la metodologia del Cooperative Learning. Materie: TRASVERSALE, italiano, diritto Classe: PRIMO BIENNIO, SECONDO BIENNIO, QUINTO ANNO Quali sono gli obiettivi di apprendimento e le abilità sociali da
Destinatari: classi del primo biennio della scuola secondaria di II grado e classi della scuola secondaria di I grado Materia: italiano Proposta: ogni alunno redige una storia seguendo la traccia proposta. Ogni storia (ne proponiamo 28) fa riferimento a un caso di cyberbullismo. Ogni alunno è portato a riflettere sulle conseguenze degli atti online in termini di emozioni sulle persone. Ogni
Abbiamo realizzato questo biliardino con dei ragazzi con autismo nell’ambito delle attività laboratoriali. Scarica le istruzioni cliccando sui link: Biliardino-istruzioni solo visive Biliardino– istruzioni visive e spiegazione Le istruzioni si riferiscono alla versione più elaborata (foto in alto) ma è possibile fare una versione più semplice evitando di pitturare la base della scatola.
L’unità di apprendimento sugli stereotipi e pregiudizi è stata concepita per le classi terze. Il lavoro prevede una riflessione sugli stereotipi e i pregiudizi che frenano le relazioni. In fondo all’articolo è possibile scaricare tutti i materiali. Prodotto da realizzare L’UdA prevede la realizzazione di una raccolta di buone notizie giornalistiche in tutte le materie in cui emerga che la modalità