Autonomia e spesa-Calcolo del resto
Possiamo insegnare ai ragazzi con disabilità cognitiva a comprendere il meccanismo del calcolo del resto. Rientra nelle competenze di acquisizione dell’autonomia legate alla spesa.
Per insegnare il calcolo del resto si procede con gradualità:
- Sottrazione da somme intere entro 10 euro
- Sottrazione da somme intere con somme superiori a 10 euro
- Completamento della somma di 10 euro con monete da 50 centesimi
- Aggiungi le monete che servono per arrivare a 10 euro (con moneta da 50 centesimi e 1 euro)