Quadrato di binomio – colori e lettere è un materiale di studio di matematica creato per supportare gli alunni nello studio di questo prodotto notevole. Questo materiale è stato predisposto dalla prof.ssa Chiara Sgambetterra, docente di sostegno, in collaborazione con il professore e neuropsicologo clinico Marco Maté e con l’educatore Daniele Mazzoccolo. Bussole orientative per la creazione del Quadrato di
VIVERE E STUDIARE IN UN LUOGO SICURO, Attività educative e divertenti per l’Autonomia e la Sicurezza di Agnès Picot è un libro “operativo” in bianco e nero che contiene semplici attività educative mirate e illustrate per insegnare i comportamenti corretti che garantiscano a bambini e ragazzi la sicurezza a casa e a scuola. Può essere utilizzato nell’ambito delle attività di EDUCAZIONE
“Vivere e lavorare in un ambiente sicuro, Percorsi sulla Sicurezza” è un libro di testo con esercizi per alunni nello spettro autistico verbali e/o con media o grave disabilità intellettiva che seguono una programmazione differenziata. Gli alunni devono saper leggere lo stampato maiuscolo (a meno che qualcuno legga per loro) e scrivere (o copiare). Questo quaderno operativo è un percorso formativo sulla Sicurezza che rientra nell’ambito dell’Alternanza Scuola/Lavoro o dei Laboratori per l’Autonomia. Clicca
Novità in arrivo! Siamo entusiasti di annunciare che “𝑽𝒊𝒗𝒆𝒓𝒆 𝒆 𝒍𝒂𝒗𝒐𝒓𝒂𝒓𝒆 𝒊𝒏 𝒖𝒏 𝒂𝒎𝒃𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒔𝒊𝒄𝒖𝒓𝒐, 𝑷𝒆𝒓𝒄𝒐𝒓𝒔𝒊 𝒅𝒊 𝑷𝑪𝑻𝑶 𝒔𝒖𝒍𝒍𝒂 𝒔𝒊𝒄𝒖𝒓𝒆𝒛𝒛𝒂” di Agnès Picot sta per uscire con una nuova edizione completamente rinnovata! 𝗔𝗴𝗴𝗶𝗼𝗿𝗻𝗮𝗺𝗲𝗻𝘁𝗶 𝗮𝗿𝗿𝗶𝗰𝗰𝗵𝗶𝘁𝗶 𝗲 𝗰𝗼𝗺𝗽𝗹𝗲𝘁𝗶: la nuova versione approfondisce la tematica della sicurezza a casa affrontando argomenti non presenti nella precedente edizione (il rischio chimico, il rischio acustico, i
Equagramma è un materiale di studio pensato per supportare gli alunni nella risoluzione delle equazioni di secondo grado. Questo materiale è gentilmente condiviso dalla prof.ssa Chiara Sgambeterra. Equagramma è molto più di uno strumento compensativo “Durante il mio lavoro come insegnante di sostegno mi sono trovata spesso a presenziare alle lezioni di matematica e ho cercato a lungo una strada
Vi proponiamo il lavoro di filosofia che la prof.ssa Dalila Callari ha realizzato nella sua classe sulla visualizzazione del pensiero dei filosofi. La filosofia, si sa, è una materia particolarmente complicata, specialmente per gli alunni con disabilità intellettiva o con altre difficoltà di apprendimento. Eppure, anche se l’alunno con disabilità ha un PEI differenziato, può offrire un supporto importante alla
In questa pagina vi presento uno strumento di supporto per gli alunni con grave disabilità intellettiva affinché possano redigere una loro presentazione. Ad assisterli nella scrittura, l’intelligenza artificiale (IA). Destinatari: studenti con grave disabilità intellettiva che sanno leggere e scrivere. Contesto: inizio di anno scolastico con nuovi compagni di classe e/o nuovi docenti. Tipologia di esercizio: creazione di un testo