PEI per Percorso didattico differenziato – Primo biennio – esempi di redazione della sezione 8

PEI per Percorso didattico differenziato – Primo biennio – esempi di redazione della sezione 8

Questa pagina contiene degli esempi di redazione della sezione 8 del nuovo PEI “Interventi sul percorso curricolare” disciplina per disciplina per alunni con disabilità intellettiva che seguono un percorso didattico differenziato. Non sono adatti ad alunni non verbali. Gli esempi proposti non sono da copiare tali e quali in quanto gli obiettivi vanno tarati sulle caratteristiche dei singoli alunni ma hanno lo

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Buone pratiche: la mostra virtuale di un ragazzo con programmazione differenziata

Buone pratiche: la mostra virtuale di un ragazzo con programmazione differenziata

Un esempio di buone pratiche nella scuola secondaria di II grado: Francesco, un ragazzo nello Spettro autistico che ha seguito una programmazione differenziata, ha presentato i suoi disegni realizzati durante il percorso scolastico in una mostra virtuale su Facebook. Gli ingredienti delle buone pratiche? La creatività dà voce in maniera più intelligibile alle persone che hanno difficoltà, certificate e non: dare ai

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Feedback sul libro “Vivere e lavorare in un ambiente sicuro”

Feedback sul libro “Vivere e lavorare in un ambiente sicuro”

A tutti i docenti che hanno lavorato con il libro operativo “Vivere e lavorare in un ambiente sicuro” di Agnès Picot, chiediamo gentilmente di compilare un breve questionario per darci un feedback e consentirci di migliorare questa proposta didattica. Infatti è nostra intenzione proporre un’edizione aggiornata per l’a.s. 2021/22 e vi anticipiamo che investiremo il ricavato della vendita del libro

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Verifica finale del PEI-modello del PEI nazionale

Verifica finale del PEI-modello del PEI nazionale

Il DM 182/2020 che istituisce un nuovo GLO (gruppo di lavoro operativo per l’inclusione) si riunisce ogni anno, entro il 30 di giugno, per la verifica finale del PEI e per formulare le proposte relative al fabbisogno di risorse professionali e per l’assistenza per l’anno successivo. Il GLO ha il compito di: accertare il raggiungimento degli obiettivi e apportare eventuali modifiche ed integrazioni. proporre

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Il Curriculum dello studente nella disabilità

Il Curriculum dello studente nella disabilità

Il Curriculum dello studente è un documento rappresentativo dell’intero profilo dello studente che viene rilasciato agli alunni di quinto superiore in allegato al Diploma a partire dall’a.s. 2020/2021. Il curriculum dello studente: cos’è? Il curriculum dello studente è una una fotografia del percorso formativo con le esperienze in ambito scolastico ed extrascolastico. Clicca sull’immagine per saperne di più sul sito del MIUR 

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Proust – Scheda didattica semplice semplice

Proust – Scheda didattica semplice semplice

Potete scaricare una scheda didattica semplice semplice su Proust. La scheda fa riferimento all’episodio della “Madeleine“. Rivolta ad alunni con grave disabilità intellettiva di quinto superiore, questa scheda didattica è per alunni che seguono una programmazione differenziata. SCARICA QUI LA SCHEDA DIDATTICA SEMPLICE SEMPLICE SU PROUST Altre schede didattiche di letteratura per la programmazione differenziata: https://www.sostegno-superiori.it/materiali/italiano/italiano-programmazione-differenziata/  

Picasso e il cubismo semplice semplice per la Dad

Picasso e il cubismo semplice semplice per la Dad

Cercavate un’attività didattica semplice semplice su Picasso e il cubismo per la Dad? Eccola! Abbiamo creato una presentazione su genially. L’attività si rivolge a studenti con disabilità intellettiva che seguono una programmazione differenziata. Cliccare sull’immagine per accedere alla presentazione. Alla fine della presentazione c’è un quiz. Infine, per permettere all’alunno di scrivere (e esercitare la manualità), abbiamo creato questa scheda con

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